הרצאות "לצאת מהתיסכול" הרצאה חוויתית: עולמו של התלמיד לקוי הלמידה פיתוח אסטרטגיות למידה לתלמיד לקוי הלמידה   לצאת מהתיסכול מרצה: אלון האס אם ברצונך להבין את האדם לקוי הלמידה, רצוי לעמוד פעם אחת במקומו. הרצאה זו נותנת הזדמנות, לכל מי שחשוב לו, להבין באמת את האדם לקוי הלמידה. היא מיועדת לך אם אתה איש מקצוע מתחום החינוך והטיפול, העובד עם תלמידים לקויי למידה, או אם את/ה הורה לתלמיד כזה. ההרצאה מורכבת משלושה מימדים: חוויית התסכול של התלמיד לקוי הלמידה, הבנת הגורמים למצבו, הדרך בה את/ה יכול לסייע להפחתת התיסכול ולקידומו של האדם לקוי הלמידה. המרצה, אלון האס, התחיל את דרכו כתלמיד לקוי למידה ויפגיש אותנו עם שני העולמות - החוויה מן הצד האחד והידע האקדמי מן הצד האחר. הבנת הליקויים על רקע החוויה אותה תעברו, תאפשר התחלה של הבנה מעמיקה יותר של אסטרטגיות ההתמודדות אותן יש לעודד ולפתח בעבודה עם התלמיד לקוי הלמידה.  "20 שנה אני עובדת עם התלמידים האלו, אני מכירה כמעט את כל ההגדרות שהוזכרו ובכל זאת, זו הפעם הראשונה שאני מבינה במה מדובר... למה לא לימדו אותנו את זה בסמינר?!"  (מתוך דבריה של מורה שהשתתפה בהרצאה)   להזמנה ולמידע נוסף | לראש הדף

פיתוח אסטרטגיות למידה מרצה: אלון האס על הטכניקות השונות באמצעותן ניתן לסייע לתלמיד לשפר את מיומנויות הלימוד – מיועד למורים וחונכים. 1. הקשבה בשיעור – מכלול הגורמים עימם צריך התלמיד לקוי הלמידה להתמודד במהלך השיעור הפרונטלי 2. קריאה אפקטיבית- המורים יחוו קשיים בקריאה כפי שחווה התלמיד לקוי הלמידה ויידונו ההפרעות השונות בתחום הקריאה. 3. בחינת התלמיד הדיסלקטי- המרכיבים השונים בקושי לבצע מבחן על ידי התלמיד הדיסלקטי יידונו ובעקבות הגדרתם יוצגו המודלים לאסטרטגיה חליפית   הדגש הוא על חיבור בין התיאוריה והמעשה – מחד התנסות על ידי המשתתפים בחוויה של התלמיד לקוי הלמידה ומן הצד האחר – התאמה של התשובות התיאורטיות למעשים בשטח. להזמנה ולמידע נוסף | לראש הדף

הרצאות "לצאת מהתיסכול" הרצאה חוויתית: עולמו של התלמיד לקוי הלמידה פיתוח אסטרטגיות למידה לתלמיד לקוי הלמידה   לצאת מהתיסכול מרצה: אלון האס אם ברצונך להבין את האדם לקוי הלמידה, רצוי לעמוד פעם אחת במקומו. הרצאה זו נותנת הזדמנות, לכל מי שחשוב לו, להבין באמת את האדם לקוי הלמידה. היא מיועדת לך אם אתה איש מקצוע מתחום החינוך והטיפול, העובד עם תלמידים לקויי למידה, או אם את/ה הורה לתלמיד כזה. ההרצאה מורכבת משלושה מימדים: חוויית התסכול של התלמיד לקוי הלמידה, הבנת הגורמים למצבו, הדרך בה את/ה יכול לסייע להפחתת התיסכול ולקידומו של האדם לקוי הלמידה. המרצה, אלון האס, התחיל את דרכו כתלמיד לקוי למידה ויפגיש אותנו עם שני העולמות - החוויה מן הצד האחד והידע האקדמי מן הצד האחר. הבנת הליקויים על רקע החוויה אותה תעברו, תאפשר התחלה של הבנה מעמיקה יותר של אסטרטגיות ההתמודדות אותן יש לעודד ולפתח בעבודה עם התלמיד לקוי הלמידה.  "20 שנה אני עובדת עם התלמידים האלו, אני מכירה כמעט את כל ההגדרות שהוזכרו ובכל זאת, זו הפעם הראשונה שאני מבינה במה מדובר... למה לא לימדו אותנו את זה בסמינר?!"  (מתוך דבריה של מורה שהשתתפה בהרצאה)   להזמנה ולמידע נוסף | לראש הדף

פיתוח אסטרטגיות למידה מרצה: אלון האס על הטכניקות השונות באמצעותן ניתן לסייע לתלמיד לשפר את מיומנויות הלימוד – מיועד למורים וחונכים. 1. הקשבה בשיעור – מכלול הגורמים עימם צריך התלמיד לקוי הלמידה להתמודד במהלך השיעור הפרונטלי 2. קריאה אפקטיבית- המורים יחוו קשיים בקריאה כפי שחווה התלמיד לקוי הלמידה ויידונו ההפרעות השונות בתחום הקריאה. 3. בחינת התלמיד הדיסלקטי- המרכיבים השונים בקושי לבצע מבחן על ידי התלמיד הדיסלקטי יידונו ובעקבות הגדרתם יוצגו המודלים לאסטרטגיה חליפית   הדגש הוא על חיבור בין התיאוריה והמעשה – מחד התנסות על ידי המשתתפים בחוויה של התלמיד לקוי הלמידה ומן הצד האחר – התאמה של התשובות התיאורטיות למעשים בשטח. להזמנה ולמידע נוסף | לראש הדף