מכון לעכשיו פועל במגוון רחב של נושאים
המתחלקים לארבע קטגוריות:
מכון לעכשיו נוסד בקיבוץ עמיעד בינואר 2001 על ידי אלון האס ואסנת שבתאי. כשמו, כך גם אופן פעולתו: מכון לעכשיו מתאים את פעילותו למה שנכון כאן ועכשיו.
בכל אחד מהתחומים עוצבו סדנאות בהתאם להזמנת הלקוחות ובמהלך התקופה הועברו מאות סדנאות בכל רחבי הארץ, עשרות הרצאות ומאות מפגשים פרטניים מכל הסוגים.
בתחום הלמידה:
* הוקם מסלול לטיפול בלקויות למידה,
הועברו קורסים אקדמאיים - אסטרטגיות למידה, מבוא ללקויות למידה ומבוא לחינוך מיוחד.
* נכתבו תוכניות לימודים לקורסים: פיתוח הניהול העצמי באמצעות יצירה והבעה אצל תלמידים הסובלים מEDF, וכן מבוא לטיפול בלקויות למידה באמצעות הגישה הרב ממדית.
* הועברו עשרות סדנאות בתחומים: אסטרטגיות למידה, "לצאת מהתסכול" (עולמו של התלמיד לקוי הלמידה), הנחיית חונכים לתלמידים לקויי למידה, סינגור עצמי וקבוצות עמיתים.
*כמו כן, בוצעו למעלה ממאה טיפולים פרטניים בתלמידים לקויי למידה בכל הגילאים, חלקם בתחום אסטרטגיות למידה, חלקם בפיתוח הניהול העצמי באמצעות יצירה והבעה וכמובן תרפיה באומנות.
בתחום התרפיה:
במסגרת מכון לעכשיו הועברו למעלה ממאתיים סדנאות בתחומים הקשורים לתרפיה באומנות. בין הסדנאות בוצעו "החופש שבתוך הגבולות" (להבנת מורכבות נושא הגבולות ותרומתו של הHOLDING), "מעבר למקום חדש" (התמודדות עם חוסר ודאות), "פיתוח מיומנויות ביצירת קשר", "שילוב כלים יצירתיים בעבודה חינוכית" ופיתוח מסוגלות ניהולית באמצעות יצירה והבעה.
בתחום התרפיה באומנות, הועברו גם הרצאות - הגישה הפנומנולוגית בתרפיה באומנות, שימוש בתרפיה באומנות ככלי לפיתוח הניהול העצמי וכן - גישות בתרפיה באומנות.
הטיפולים הפרטניים ניתנו הן באופן פרטני והן באמצעות גופים מוסדיים שונים, תחומי התרפיה - אומנות פלאסטית, ביבליותרפיה, תנועה ודרמה.
העבודה הטיפולית במכון בוצעה בחלק המקרים כתהליך מתמשך (טיפולים שארכו בין שנה לשלוש שנים) ובחלק אחר "טיפולים קצרי מועד", טיפולים שהתמקדו בבעיה ספציפית ומספר המפגשים היה מוגדר - מרביתם ביצעו 10 עד 12 פגישות - בנושאים: "קבלת החלטה גורלית", "התמודדות עם מוות ושכול".
כמו כן, הועברו השתלמויות אישיות לאנשי מקצוע - ההשתלמות התמקדה באופן בו אנשי מקצוע (מורים, גננות, עובדים סוציאליים ויועצים) יכולים להשתמש בגישה הפנומנולוגית בעבודתם.
סדנאות חדשות המוצעות על ידי המכון -
" Family Constellations ", "אימון עסקי באמצעות יצירה והבעה", "פיתוח היכולת האינטימית", "AMANE" וסדנה לפרישה לגמלאות באמצעות יצירה והבעה.
רטוריקה ושכנוע:
בתחום הרטוריקה והשכנוע ישנו שילוב יוצא דופן וייחודי בין תורת הנאום ובין תורת ההקשבה - בסדנה המכונה "דומיננטיות תקשורתית".
עד כה, היו שני התחומים תחת כותרות שונות, מן הצד האחד היכולת לדבר ומן הצד האחר היכולת להקשיב ולצפות תהליכים.
לאחרונה הכינו אורי זכאי ( יו"ר האיגוד האירופאי לדיבייט, מאמן נבחרות הדיבייט הישראליות ולשעבר אלוף הארץ בדיבייט) ואלון האס (תרפיסט באומנות, יועץ ומנהל המכון) תהליך התערבות משולב מקיף וייחודי.
לצד הסדנא בתחום הדומיננטיות התקשורתית, בוצעו גם מספר רב של סדנאות "דיבייט" כחלק מתהליכים שונים. בעיקר בתחום פיתוח יכולת ההוראה ובנוסף כחלק מסדנא לפיתוח אסטרטגיות למידה אצל סטודנטים (במיוחד לקראת הגשת רפראטים).
לצד הסדנאות בוצעו גם מספר ליוויים פרטניים סביב פניה ספציפית, בעיקר לצורך הכנת הצגת נושא בפני דירקטוריון/ הנהלה.
ארגון - אימון עסקי והובלת תהליכי שינוי:
חלק גדול מהארגונים עד כה, בחרו באלמנט בודד אחד, "שיפור מכירה", "שיפור תקשורת עם לקוחות", "פיתוח תקשורת בין אישית" או "הבנת תהליכי שינוי על פי תיאורית הכאוס".
לאחרונה בוצעה התקשרות מלאה אשר עסקה בהובלת תהליכי שינוי בארגון. התהליך המלא כלל אלמנטים מארבעה תחומים שונים - הבנת תהליכי שינוי על פי תיאורית הכאוס (ברמת הדירקטוריון בלבד), סדנא לפיתוח תקשורת בין אישית, (לכלל הצוות) השתתפות של מנהלי החברה בסדנה לדומיננטיות תקשורתית וכן אימון אישי לאנשי המקצוע.
לאחר חצי שנה של ליווי אינטנסיבי, עוצב הצוות מחדש, גויסו אנשי מקצוע ופותחו מספר מודלים עתידיים לפיתוח הארגון על פי התפיסות המחודשות.
כמו כן, בוצעו תהליכי ליווי אישיים של מנהלים בנושאים ספציפיים, אשר שילבו אלמנטים משלושת התחומים האחרים במכון -
למידה - מנהלים אשר אותרו כלקויי למידה, זכו לליווי אשר סייע בפיתוח אסטרטגיות ניהול, תוך הבנה מהותית של הכוחות והחולשות באישיותם המקצועית בהקשר ללקות. בין היתר דיסלקציה, היפר אקטיביות ובעיות בניהול העצמי.
תרפיה - השימוש בתרפיה באומנות שימש בדרכים שונות, בין היתר פיתרון קונפליקטים מודעים ולא מודעים, קבלת החלטה גורלית וכן טיפול בבעיות רגשיות שפגעו בתפקוד המקצועי. יחד עם זאת מספר פניות טופלו דווקא בכיוון ההפוך - מנהלים טובים אשר הזניחו את החיים האישיים, כאן בוצעה עבודה על פיתוח היכולת לBEING.
רטוריקה ושכנוע - התמקדות בהעברת החלטה מסוימת בפני ההנהלה הבכירה. המנהלים התאמנו באופן בו ניתן יהיה לשכנע, זאת כמובן לצד ההבנה בדבר החסימות אשר מונעות בעדן להגיע לאותם הישגים גם בממדים האחרים.
"קונסטלציה ארגונית" סדנא חדשה וייחודית בתחום הארגון.
מידע אודות הסדנא יופץ בהמשך.
מכון לעכשיו פועל במגוון רחב של נושאים
המתחלקים לארבע קטגוריות:
מכון לעכשיו נוסד בקיבוץ עמיעד בינואר 2001 על ידי אלון האס ואסנת שבתאי. כשמו, כך גם אופן פעולתו: מכון לעכשיו מתאים את פעילותו למה שנכון כאן ועכשיו.
בכל אחד מהתחומים עוצבו סדנאות בהתאם להזמנת הלקוחות ובמהלך התקופה הועברו מאות סדנאות בכל רחבי הארץ, עשרות הרצאות ומאות מפגשים פרטניים מכל הסוגים.
בתחום הלמידה:
* הוקם מסלול לטיפול בלקויות למידה,
הועברו קורסים אקדמאיים - אסטרטגיות למידה, מבוא ללקויות למידה ומבוא לחינוך מיוחד.
* נכתבו תוכניות לימודים לקורסים: פיתוח הניהול העצמי באמצעות יצירה והבעה אצל תלמידים הסובלים מEDF, וכן מבוא לטיפול בלקויות למידה באמצעות הגישה הרב ממדית.
* הועברו עשרות סדנאות בתחומים: אסטרטגיות למידה, "לצאת מהתסכול" (עולמו של התלמיד לקוי הלמידה), הנחיית חונכים לתלמידים לקויי למידה, סינגור עצמי וקבוצות עמיתים.
*כמו כן, בוצעו למעלה ממאה טיפולים פרטניים בתלמידים לקויי למידה בכל הגילאים, חלקם בתחום אסטרטגיות למידה, חלקם בפיתוח הניהול העצמי באמצעות יצירה והבעה וכמובן תרפיה באומנות.
בתחום התרפיה:
במסגרת מכון לעכשיו הועברו למעלה ממאתיים סדנאות בתחומים הקשורים לתרפיה באומנות. בין הסדנאות בוצעו "החופש שבתוך הגבולות" (להבנת מורכבות נושא הגבולות ותרומתו של הHOLDING), "מעבר למקום חדש" (התמודדות עם חוסר ודאות), "פיתוח מיומנויות ביצירת קשר", "שילוב כלים יצירתיים בעבודה חינוכית" ופיתוח מסוגלות ניהולית באמצעות יצירה והבעה.
בתחום התרפיה באומנות, הועברו גם הרצאות - הגישה הפנומנולוגית בתרפיה באומנות, שימוש בתרפיה באומנות ככלי לפיתוח הניהול העצמי וכן - גישות בתרפיה באומנות.
הטיפולים הפרטניים ניתנו הן באופן פרטני והן באמצעות גופים מוסדיים שונים, תחומי התרפיה - אומנות פלאסטית, ביבליותרפיה, תנועה ודרמה.
העבודה הטיפולית במכון בוצעה בחלק המקרים כתהליך מתמשך (טיפולים שארכו בין שנה לשלוש שנים) ובחלק אחר "טיפולים קצרי מועד", טיפולים שהתמקדו בבעיה ספציפית ומספר המפגשים היה מוגדר - מרביתם ביצעו 10 עד 12 פגישות - בנושאים: "קבלת החלטה גורלית", "התמודדות עם מוות ושכול".
כמו כן, הועברו השתלמויות אישיות לאנשי מקצוע - ההשתלמות התמקדה באופן בו אנשי מקצוע (מורים, גננות, עובדים סוציאליים ויועצים) יכולים להשתמש בגישה הפנומנולוגית בעבודתם.
סדנאות חדשות המוצעות על ידי המכון -
" Family Constellations ", "אימון עסקי באמצעות יצירה והבעה", "פיתוח היכולת האינטימית", "AMANE" וסדנה לפרישה לגמלאות באמצעות יצירה והבעה.
רטוריקה ושכנוע:
בתחום הרטוריקה והשכנוע ישנו שילוב יוצא דופן וייחודי בין תורת הנאום ובין תורת ההקשבה - בסדנה המכונה "דומיננטיות תקשורתית".
עד כה, היו שני התחומים תחת כותרות שונות, מן הצד האחד היכולת לדבר ומן הצד האחר היכולת להקשיב ולצפות תהליכים.
לאחרונה הכינו אורי זכאי ( יו"ר האיגוד האירופאי לדיבייט, מאמן נבחרות הדיבייט הישראליות ולשעבר אלוף הארץ בדיבייט) ואלון האס (תרפיסט באומנות, יועץ ומנהל המכון) תהליך התערבות משולב מקיף וייחודי.
לצד הסדנא בתחום הדומיננטיות התקשורתית, בוצעו גם מספר רב של סדנאות "דיבייט" כחלק מתהליכים שונים. בעיקר בתחום פיתוח יכולת ההוראה ובנוסף כחלק מסדנא לפיתוח אסטרטגיות למידה אצל סטודנטים (במיוחד לקראת הגשת רפראטים).
לצד הסדנאות בוצעו גם מספר ליוויים פרטניים סביב פניה ספציפית, בעיקר לצורך הכנת הצגת נושא בפני דירקטוריון/ הנהלה.
ארגון - אימון עסקי והובלת תהליכי שינוי:
חלק גדול מהארגונים עד כה, בחרו באלמנט בודד אחד, "שיפור מכירה", "שיפור תקשורת עם לקוחות", "פיתוח תקשורת בין אישית" או "הבנת תהליכי שינוי על פי תיאורית הכאוס".
לאחרונה בוצעה התקשרות מלאה אשר עסקה בהובלת תהליכי שינוי בארגון. התהליך המלא כלל אלמנטים מארבעה תחומים שונים - הבנת תהליכי שינוי על פי תיאורית הכאוס (ברמת הדירקטוריון בלבד), סדנא לפיתוח תקשורת בין אישית, (לכלל הצוות) השתתפות של מנהלי החברה בסדנה לדומיננטיות תקשורתית וכן אימון אישי לאנשי המקצוע.
לאחר חצי שנה של ליווי אינטנסיבי, עוצב הצוות מחדש, גויסו אנשי מקצוע ופותחו מספר מודלים עתידיים לפיתוח הארגון על פי התפיסות המחודשות.
כמו כן, בוצעו תהליכי ליווי אישיים של מנהלים בנושאים ספציפיים, אשר שילבו אלמנטים משלושת התחומים האחרים במכון -
למידה - מנהלים אשר אותרו כלקויי למידה, זכו לליווי אשר סייע בפיתוח אסטרטגיות ניהול, תוך הבנה מהותית של הכוחות והחולשות באישיותם המקצועית בהקשר ללקות. בין היתר דיסלקציה, היפר אקטיביות ובעיות בניהול העצמי.
תרפיה - השימוש בתרפיה באומנות שימש בדרכים שונות, בין היתר פיתרון קונפליקטים מודעים ולא מודעים, קבלת החלטה גורלית וכן טיפול בבעיות רגשיות שפגעו בתפקוד המקצועי. יחד עם זאת מספר פניות טופלו דווקא בכיוון ההפוך - מנהלים טובים אשר הזניחו את החיים האישיים, כאן בוצעה עבודה על פיתוח היכולת לBEING.
רטוריקה ושכנוע - התמקדות בהעברת החלטה מסוימת בפני ההנהלה הבכירה. המנהלים התאמנו באופן בו ניתן יהיה לשכנע, זאת כמובן לצד ההבנה בדבר החסימות אשר מונעות בעדן להגיע לאותם הישגים גם בממדים האחרים.
"קונסטלציה ארגונית" סדנא חדשה וייחודית בתחום הארגון.
מידע אודות הסדנא יופץ בהמשך.